Cetak Anak cerdas dengan stimulasi Dini

Siapa yang tidak mau mempunyai anak yang cerdas..semua orang pasti berharap anaknya menjadi cerdas dan pandai. untuk itu kita harus berusaha untuk menCetak anak cerdas dengan stimulasi dini. lalu sejak kapan stimulasi dini dimulai? perkembangan kecerdasan seorang anak diperoleh dengan cara belajar dari lingkungan , yakni dengan melihat, mendengar, merasakan, meniru atau mencoba menyimpan memory, mengulang dan membiasakan. proses kecerdasan ini dimulai sejak anak berada didalam kandungan. karena itu sejak anak dalam rahim, seringlah mengajak anak bicara, biasakan anak mendengar suara ibu bapaknya dengan penuh kasih sayang, perdengarkanlah senandung bacaan Al Qur'an yang menyentuh dari para imam dan sediakan lingkungan yang harmonis dalam rumah.

• Aspek yang perlu distimulasi sejak dini

Untuk merangsang kecerdasan multipel, stimulasi yang dilakukan haruslah seimbang antara otak kiri dan otak kanan. otak kiri yang sifatnyua konfergen (menyempit,menajam) mengatur logika matematika, rasional ,tata bahasa, dan menulis, sementara otak kanan yang sifatnya divergen( melebar, meluas) mengatur imajinasi, kreativitas, seni, sosio-emosional, kerjasama, kepemimpinan, moral, dan spiritual. kecerdasan multipel merupakan gabungan kerja sama antara otak kanan dan kiri.

Ada beber pa bentuk kecerdasan dalam kecerdasan multipel yang perlu distimulasi sejak dini yaitu:

1. Verbal-Linguistik: kemampuan merangkai kalimat dan bercerita (berbahasa). Untuk merangsangnya ajaklah anak bercakap cakap, bacakan cerita berulang ulang, rangsang untuk berbicara dan bercerita, menampilkan hafalan Al- Qur'annya dll
2. Logical-mathematical: kemampuan memecahkan masalah dengan menggunakan logika- matematika. latihan dengan mengelompokkan, menyusun, merangkai, menghitung mainan, bermain angka, sempoa, teka teki, puzzle, permainan komputer. dll.
3. Visual-spatial: kemampuan berpikir tiga dimensi dan stereometris. dengan mengamati gambar, merangkai dan membongkar lego, menggunting, melipat,puzzle, rumah rumahan, permaianan komputer dll.
4. Bodily-kinesthetic: keterampilan gerak dan olahraga. latihlah dengan berdiri satu kaki, jongkok, membungkuk, berjalan diatas satu garis, berlari, melompat, melempar, menangkap, latihan senam, olahraga, permainan, dll.
5. Intra-personal: kemampuan memahami dan mengendalikan diri sendiri, latihlah dengan menceritakan perasaan, keinginan, cita cita, pengalaman, mengarang cerita,dll.
6. Inter-Personal: kemampuan memahami dan menyesuaikan diri dengan orang lain. ajaklah anak agar bermain bersama dengan anak yang lebih tua dan lebih muda, saling bebagi kue, mengalah, , meminjamkan mainan, bekerjasama, membuat sesuatu,, permainan mengendalikan diri mengenal berbagai suku bangsa dan bernegara dll.
7. Naturalist: kemampuan menikmati dan memanfaatkan lingkungan. ajaklah anak menanam biji hingga tumbuh, memelihara tanaman dalam pot, memelihara binatang, berkebun, wisata dihutan, gunung, sungai, pantai, mengamati langit, awan, bulan dan bintang dll.

Bila anak memiliki potensi bawaan berbagai kecerdasan dan dirangsang terus menerus sejak kecil dengan cara yang menyenangkan dan jenis yang bervariasi, maka InsyaAlloh anak kita memiliki kecerdasan yang Multipel. Selanjutnya adalah Prinsip prinsip Stimulasi yang akan dibahas pada artikel selanjutnya. demikian Cetak anak cerdas dengan stimulasi dini smoga bermanfaat.

Daftar pustaka: ( pnfi.depdiknas.go.id, dr-anak.com, medivastore.com dan pustaka.unpad.ac.id )